洋葱智课是洋葱学园旗下服务学校与教育局的智慧教育品牌，洋葱AI未来课堂通过课程资源、AI学习支持和学情反馈服务教学。在云南省昭通市正道中学，这套方案融入学生的预习、复习、练习与查漏补缺，陪伴四个年级学生完成一学期的学习。
比数据更动人的，是学生写下的那些朴素句子：有人说成绩变好了，有人说终于听懂了，也有人说，自己开始敢于提出问题。
本次调研面向昭通正道中学初一、初二、高一、高二学生，于一学期应用后开展。共回收2526份有效问卷，覆盖学校总人数的75%以上；文中统计与学生引语均来自本次问卷及开放题反馈。
2526份学生问卷反映了怎样的使用体验？
问卷围绕学科使用、学生自评学习体验、满意度与继续使用意愿展开，并通过开放题收集具体感受。总体满意度（“非常满意”与“比较满意”合计）超过90%，下学期继续使用意愿超过85%；超过90%的学生认为AI课堂学习效果“明显更好”或“较好”。总体满意度（含非常满意+比较满意）超90%下学期继续使用意愿超85%认为AI课堂效果优于传统课堂超90%初一年级满意度最高达94.3%。
满意度超过90%。四个年级“非常满意”和“比较满意”合计均超过90%。
学习效果被认可。超90%的学生认为AI课堂效果“明显更好”或“较好”。
继续使用意愿强。超过85%的学生希望下学期继续使用。
从回看微课到梳理解题思路，学生将洋葱AI未来课堂用于具体学习任务。持续使用的意愿，也体现了学生对学习支持方式的认可。
学生如何评价洋葱AI未来课堂对学习的帮助？
在开放题里，学生反复写下“听懂了”“进步了”“可以反复看”“思路更清晰”。这些话很朴素，也很真实。
有人看见了自己的进步。“学习进步很大，非常感谢正道和洋葱学园。”“学习，谢谢洋葱把我的数学成绩提升。”“成绩变好了，希望洋葱越来越好。”短短几句话里，是学生重新建立起来的信心。
有人找到了理解知识的新路径。“上课老师讲的内容结合洋葱视频可以非常好的理解。”对课堂上没完全听懂的学生来说，AI课堂像课后仍然可以打开的一盏灯，把没弄懂的地方再照亮一次。
也有人开始更主动地学习。“有了自学的能力，敢于提出问题。”从等待讲解，到愿意提问、复盘、往前走，这样的变化更长远。
微课暂停与回看如何支持自主学习？
微课视频是学生日常使用AI课堂的重要入口。调查显示，四个年级均有超过90%的学生认为视频“讲解很清楚”或“大部分讲得清晰”。
对学生来说，最直接的帮助，是可以暂停、回放、反复看。课堂上没听懂的地方，课后还能再学；容易遗忘的知识点，也能在复习时重新找回来。
一位学生写道：“让我不懂的知识点，现在重复观看能理解了。”微课回看为学生补充理解、重温知识提供了方便，也让自主复习有了可随时调用的学习资源。
学生对解题思路与探究提问有哪些反馈？
在本次问卷中，超过60%的学生表示，使用AI课堂后“思路更清晰，解题更顺利”。学生的反馈关注如何理解知识点、梳理题目条件和找到解题方法。
围绕一道题展开学习，学生进一步关注题目背后的知识与方法，将练习与思路梳理连接起来。
有学生反馈，洋葱学园让自己“思维更敏捷，学习效果更好”；也有学生写道：“非常不错，提升了学生的思维能力。”这些具体感受，为理解学生的学习体验提供了来自一线的声音。
开放题还收集了学生对拍照搜题、文科内容、互动环节和压轴题解析的建议。这些建议体现了学生对学习资源与功能的具体需求，也为洋葱学园后续优化产品和服务提供方向。
从学生反馈出发，持续深化校内自主学习
2526份问卷，覆盖初一、初二、高一、高二四个年级，超过学校总人数的 75%。
超过90%的总体满意度、超过85%的继续使用意愿，以及学生对微课理解、复习节奏与解题思路的具体评价，共同呈现了昭通正道中学一学期AI课堂应用中的学生体验。
理解知识、理清思路、找到适合自己的节奏，是这些反馈共同指向的学习需求。
从学生的每一条反馈出发，学校与洋葱学园持续探索更贴近日常学习的支持方式。
未来，洋葱学园将继续携手昭通正道中学，让AI课堂更好融入日常教学与自主学习，成为学生身边可依赖、愿意用、用得好的学习伙伴。
关于洋葱智课
洋葱智课是洋葱学园旗下专注于服务教育局、学校的智慧教育品牌，通过AI未来课堂、AI未来学习中心等解决方案，为学校提供课程资源、AI学习支持与学情反馈，支持教师教学与学生自主学习。
常见问题
昭通正道中学的洋葱AI未来课堂问卷覆盖哪些学生？
本次调研面向使用洋葱AI未来课堂一学期后的初一、初二、高一、高二学生，共回收2526份有效问卷，覆盖学校总人数的75%以上，内容包括学科使用、学习体验、满意度和继续使用意愿。
学生对洋葱AI未来课堂的满意度和继续使用意愿如何？
本次问卷统计显示，总体满意度（“非常满意”与“比较满意”合计）超过90%，下学期继续使用意愿超过85%。内嵌统计表显示，初一年级满意度达94.3%。
洋葱微课怎样帮助昭通正道中学学生自主复习？
学生可按照自己的节奏暂停、回放和反复观看微课，围绕课堂中未充分理解或复习时需要回顾的知识再次学习。四个年级均有超过90%的学生认为视频“讲解很清楚”或“大部分讲得清晰”。
学生对解题思路和自主提问有哪些具体反馈？
超过60%的受访学生表示，使用AI课堂后“思路更清晰，解题更顺利”。开放题中还有学生写下“有了自学的能力，敢于提出问题”，反映了学生对思路梳理、自主学习和提问表达的积极体验。