本学期，学校围绕“三案七环节”推进洋葱AI未来课堂教学实践，将动画微课、AI伴学、互动练习与学情反馈融入课堂流程，让学生的学习进展及时呈现，为教师调整教学提供依据。
洋葱智课是洋葱学园旗下服务学校与教育局的智慧教育品牌，洋葱AI未来课堂通过课程资源、学习任务、AI学习支持和学情反馈，支持学生主动学习与教师精准教学。
在这一实践中，教师负责教学设计、课堂引导与育人，AI提供资源、过程记录、即时反馈和学情分析。备课、教学、练习与教研由学习任务连接，经验与数据共同帮助教师了解学生，组织更有针对性的课堂互动。
课前预习案：洋葱AI未来课堂如何帮助教师提前了解学情？
学校将预习案布置到平板端，各学科结合洋葱学园动画微课组织预学。学生按个人节奏暂停、回看并完成练习；英语学科配套生词交互工具，支持点击查看词义、播放发音，为阅读与课堂学习做好准备。
学生完成预习后，系统记录答题过程并形成学情反馈，让班级共性问题和个体薄弱点提前呈现。教师据此调整备课重点，把课堂时间更多用于真实难点的讲解、讨论与探究，形成从预习反馈到课堂设计的衔接。
课中学习案：“导学研展评测固”七个环节如何运行？
课中学习案围绕“导、学、研、展、评、测、固”组织教学。黑板用于板书与推演，平板用于任务发布、互动练习、成果展示和即时反馈，两种载体共同支持学生思考、表达与实践。
导｜情境启思。教师以问题或情境导入，明确学习目标，调动学生已有经验。
学｜AI伴学。学生自主学习相关内容，遇到卡点时获得AI私教提示和解答；基础薄弱的学生可以反复回看，学有余力的学生可以进一步拓展。
研｜小组研讨。围绕重点和难点开展合作探究，让学生在交流与论证中修正理解。
展｜成果输出。学生分享小组成果，优秀作业可投屏展示，为更多学生创造表达和互相学习的机会。
评｜多元评价。教师结合实时学情进行点拨，并通过教师评价、生生互评和学生自我复盘，帮助学生认识学习过程。
测｜即时检测。课堂练习可以快速下发，教师根据完成情况和正确率及时判断学生的掌握程度。
固｜分层巩固。课堂收尾阶段安排不同层次的练习，使任务更贴合学生差异，减少“一刀切”。
在这样的课堂里，学生既要抬头听讲、参与讨论，也要低头完成自主探究和即时练习。技术提供过程性反馈，教师则根据现场情况组织教学、追问思路和解决问题。二者协同的目标，是让更多学生真正参与课堂，让学习过程能够被观察、被反馈。
课后固学案：如何开展分层巩固与错题复盘？
课后固学案延续预习和课堂练习中的学情反馈，为不同基础的学生安排适配任务：基础层侧重核心知识巩固，提升层侧重拓展与迁移。错题自动归集后，学生可以回到具体知识点复盘，让后续练习与学习困难相对应。
在校内实践中，生物教师李剑锋率先使用平台答题卡功能布置作业，探索线上作业检测模式，为其他学科积累操作经验。自动统计和基础批阅减少了部分机械性工作，教师可以把更多精力用于分析错误原因和开展个别辅导。
教师如何通过教研与服务支持开展常态应用？
学校教研组围绕“三案”设计、七环节实施与学情反馈运用开展常态化专题教研，在课例实践中调整任务和流程，帮助教师将平台功能转化为具体教学方法。
在一线教师探索的基础上，洋葱智课深圳片区专家万松祥校长到校指导，执教八年级数学《勾股定理》AI智课示范课，参与集体备课，并进入常态课堂了解实际问题。他提出：“教育数字化，拼的不是青春饭，是责任心这碗硬菜。”这也说明，数字化教学并非一次设备升级，而是一项需要长期投入、反复打磨的专业工作。
与此同时，洋葱智课技术人员提供在线支持，处理平台操作问题，保障课堂运行。平台沉淀的备课时长、资源布置、课堂完成率、答题正确率和作业提交情况等过程信息，则为教师复盘课堂、优化教研提供参考。数据的价值不在于替代教师判断，而在于帮助教师更快发现问题，并用更多证据验证教学策略。
“三案七环节”为学校AI课堂建设带来哪些启发？
龙华中英文实验学校以“三案”连接课前、课中和课后，以七个环节组织学习活动，再通过持续教研与技术服务支持教师应用。教学载体、课堂流程与组织支持相互配合，让AI融入学校日常教学。AI支持记录、统计、基础批阅和资源匹配，教师专注于设计学习任务、观察学生、解释困难和激发兴趣。学生在自主学习、合作研讨、成果展示与即时练习中参与课堂，学习过程得到及时反馈。
课前发现困惑，课中组织互动，课后针对性巩固，洋葱智课与学校共同推进更尊重学生差异、更便于教师了解学情的课堂实践。
未来，洋葱智课将继续支持学校深化课例与教研探索，让课程资源、AI工具和学情反馈更好地服务学生自主学习与教师精准教学。
常见问题
龙华中英文实验学校如何用洋葱AI未来课堂衔接课前、课中与课后？
学校以课前预习案、课中学习案、课后固学案为载体，将微课预学与学情反馈、课堂互动与即时检测、分层巩固与错题复盘连接起来，形成“三案七环节”的教学流程。
“导、学、研、展、评、测、固”分别支持哪些课堂活动？
七个环节依次对应情境导入、AI伴学、小组研讨、成果展示、多元评价、即时检测和分层巩固。教师通过学习案组织任务，学生在自学、讨论、表达与练习中推进理解。
洋葱AI未来课堂如何支持该校的分层学习？
课中，基础薄弱的学生可反复回看学习内容，学有余力的学生继续拓展；课后，教师结合预习与练习反馈安排基础巩固、拓展迁移等不同任务，并通过错题复盘帮助学生查漏补缺。
龙华中英文实验学校怎样支持教师持续使用AI课堂？
学校教研组围绕“三案”设计、七环节实施与学情运用开展专题教研。洋葱智课专家到校执教《勾股定理》示范课、参与集体备课，并结合技术人员在线支持，帮助教师改进日常课堂。